Einheit • Friedrich • von Veit Dinkelaker

Interkulturelles Erlebnis im Bibelmuseum

Fachlicher Informationstext über Bibelmuseen in Deutschland und deren didaktische Konzepte zur Vermittlung der Heiligen Schriften. Der Text beschreibt interaktive und multimedialen Ausstellungsformate sowie Workshops für Schulklassen mit interkulturellem und interreligiösem Fokus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heilige Schriften

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Torah, Bibel und Koran für Judentum, Christentum und Islam erläutern
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Heiligen Schriften der drei Religionen beschreiben
Schüler können einen respektvollen Umgang mit Heiligen Schriften praktizieren
Schüler können religiöse Texte in ihrem historischen Kontext deuten
Schüler können die Menschenwürde als zentrales Anliegen der Heiligen Schriften erkennen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik