Einheit • Friedrich • von Marina Wagener

Interesse an Nachhaltigkeit fördern

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von Interesse an globalen Themen im Mathematikunterricht durch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Der Text erläutert theoretische Grundlagen der Interessenförderung und zeigt praktische Beispiele wie die Berechnung des CO₂-Fußabdrucks.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik & BNE

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Kenntnisse zur Analyse nachhaltiger Entwicklungsfragen nutzen
Schüler können Daten zu Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen interpretieren und bewerten
Schüler können mathematische Modelle zur Lösung von Nachhaltigkeitsproblemen entwickeln
Schüler können kritisch über Konsum- und Verhaltensentscheidungen nachdenken