Einheit • Raabe • von Ramin Azadian

Inmigración ilegal: una entrevista

Arbeitsblatt zur Durchführung einer Gruppeninterview-Aktivität über die Situation von illegalen Migranten. Enthält Anweisungen für die Gruppenarbeit, Rollen und Vorbereitung sowie eine Tabelle mit idiomatischen Ressourcen für die Interviewführung auf Spanisch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Mar de historias". Das Thema "Inmigración ilegal de México a los EE.UU." anhand von Kurzgeschichten behandeln

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Kreatives Schreiben, Individuum und Gesellschaft, Minderheiten, Bevölkerung und ihre Entwicklung, Einwanderung, Auswanderung, Armut, Grenze, Mexico, Vereinigte Staaten, USA

11.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kurzgeschichten von Cristina Pacheco verstehen und interpretieren
Schüler können komplexe Sachverhalte zur illegalen Einwanderung strukturiert präsentieren
Schüler können Texte vom Deutschen ins Spanische sprachmitteln
Schüler entwickeln Empathie für die Betroffenen der Migration durch die Analyse literarischer Texte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Textanalyse
Interpretation
Empathie entwickeln
Recherchekompetenz

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe