Einheit • Raabe • von Ramin Azadian

Inmigración ilegal: Lernerfolgskontrolle

Seite mit zwei Texten zum Thema illegale Einwanderung in die USA: Ein Zeitungsartikel der Deutschen Welle über den mexikanischen Immigranten Hector Morales und ein persönlicher Bericht eines Immigranten namens Martín. Gefolgt von Aufgaben zur Textmediation, zum Vergleich von Erfahrungen und zur kritischen Reflexion über illegale Einwanderung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Mar de historias". Das Thema "Inmigración ilegal de México a los EE.UU." anhand von Kurzgeschichten behandeln

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Sprachmittlung, Schreiben, Schriftliches Übersetzen, Schreibverfahren, Schriftliche Wiedergabe von Informationen, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Auswanderung, Sprachmittlung, Vereinigte Staaten, Einwanderer, Abschiebung

11.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kurzgeschichten von Cristina Pacheco verstehen und interpretieren
Schüler können komplexe Sachverhalte zur illegalen Einwanderung strukturiert präsentieren
Schüler können Texte vom Deutschen ins Spanische sprachmitteln
Schüler entwickeln Empathie für die Betroffenen der Migration durch die Analyse literarischer Texte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Textanalyse
Interpretation
Empathie entwickeln
Recherchekompetenz

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe