Inklusive Schulentwicklung durch Feedback - Das Beispiel der Jacob-Muth-Preisträgerschule IGS Hannover-Linden

Einheit • Friedrich • von Christoph Walther

Inklusive Schulentwicklung durch Feedback - Das Beispiel der Jacob-Muth-Preisträgerschule IGS Hannover-Linden

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflexion und Feedback

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik, Diagnostik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Instanzen der Erziehung, Diagnostik der Schulleistung, Problemlösekompetenz, Schule, Unterrichtsqualität, Evaluation und Reflexion, Reformen und pädagogische Konzepte, Organisation der Schule, Schüler-Feedback, Inklusion, Normen für Geben von Feedback, Normen für Entgegennehmen von Feedback, Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, Stärkung der kommunikativen Bindung, Tauglichkeit von Feedback

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

1 / 5

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Reflexion und Feedback

Gefunden, was du brauchst?