Dieser Beitrag behandelt die Herausforderungen und Lösungsansätze für inklusiven Sportunterricht in heterogenen Gruppen. Er präsentiert Fragen und Bedenken von Sportlehrkräften sowie positive Erfahrungen und praktische Lösungsbeispiele, insbesondere das Projekt einer Hip-Hop-Tanzgruppe mit Schülern mit und ohne körperliche Behinderungen.