Einheit • Friedrich • von Claudia Hoppe, Monika Ostmeier

Inklusion in „kritischer Lage“ - Aufgaben sonderpädagogischer Lehrkräfte an der Gesamtschule Rosenhöhe

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulen in kritischer Lage

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Klassenmanagement und -organisation, Instanzen der Erziehung, Schule, Reformen und pädagogische Konzepte, Inklusion, Kooperation, Kompetenz, Transfer, Tätigkeit, Diagnostik, Tandem, System, Team

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

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