Fachlicher Informationstext zur Definition von Inklusion mit Abgrenzung zu Separation und Integration. Der Text erläutert die Auswirkungen der UN-Behindertenrechtskonvention auf die schulische Praxis und definiert Inklusion als zieldifferentes Lernen ohne äußere Differenzierung.
Sport, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Darstellen und Gestalten, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Raufen und Ringen, Rollen und Fahren, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Spiele und Spielformen, Wintersport, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Kämpfen, Schwimmen, Grundlagen, UN-Behindertenrechtskonvention
