Einheit • Friedrich • von Thomas Raith, Andreas Müller-Hartmann

Informationsflut bewältigen mit RSS-Feeds und Tagging

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Blogging-Projekts zum Thema „Global warming" mit Fokus auf Web 2.0-Werkzeuge wie RSS-Feeds und Tagging. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Technologien für die Informationsverwaltung, die Projektstruktur, Evaluationskriterien und die Rolle der Lehrkraft im Diskurs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Web 2.0

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Web 2.0-Werkzeuge zur authentischen Kommunikation in der Fremdsprache nutzen
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch digitale Zusammenarbeit mit Partnerschulen
Schüler erstellen multimediale Inhalte und präsentieren diese in digitalen Formaten
Schüler reflektieren kritisch über Chancen und Risiken von Social Networking