Einheit • Raabe • von Doris Höller

Informationen rund um die Milch

Informationsblatt über die Nährstoffzusammensetzung von Milch und kritische Bewertung von süßen Milchsnacks mit Werbeversprechen. Die Seite zeigt, wie Werbung durch Milchdarstellungen auf Verpackungen täuscht und enthält Fakten zu Kalzium, Nährstoffen und verstecktem Zucker- und Fettgehalt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Ich bin doch nicht blöd!“ – Wie Werbung zum Kaufen verführt Teil II

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Technische Perspektive, Medien, Wirtschaft, Medieneinflüsse, Konsum, Konsum und Werbung, Werbung, Eiweiß, Zucker, Kalzium, Extraportion, Milchsnack

3.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Werbeträger und Werbeformen erkennen und benennen
Schüler analysieren, wie Werbung ihre Kaufentscheidungen beeinflusst
Schüler durchschauen Werbemethoden und entwickeln kritisches Bewusstsein für Werbebotschaften
Schüler gestalten selbst Werbung und reflektieren dabei Werbestrategien

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Teamfähigkeit

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

„Ich bin doch nicht blöd!“ – Wie Werbung zum Kaufen verführt Teil II

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