Einheit • Auer • von Elisabeth Mürwald-Scheifinger
Information
Dieses umfassende Arbeitsbuch bietet Kindergartenpädagog*innen und Fachkräften in Kindertagesstätten ein praxisorientiertes Konzept zur Erkennung und Förderung mathematischer Potenziale bei Kindern im Vorschulalter. Das Material verbindet theoretische Grundlagen mit acht praktischen Entdeckungsumgebungen und zwei Indikatoraufgaben-Sets zur systematischen Potenzialdiagnose und individuellen Förderung.
