Einheit • Raabe • von Marc Alexander Hietel

Information

Diese Unterrichtsreihe zur Tierethik führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 9-10 in die philosophischen Grundlagen des moralischen Umgangs mit Tieren ein. Das Material umfasst neun bis zehn Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textmaterialien zu historischen und modernen tierethischen Positionen (Aristoteles, Descartes, Schopenhauer, Kundera), ein Rollenspiel zur Diskussion von Vegetarismus und eine Lernerfolgskontrolle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Tierrechten und Menschenpflichten - eine Einführung in die Tierethik.

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Philosophie

5.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale tierethische Positionen von der Antike bis zur Gegenwart erläutern
Schüler analysieren das Verhältnis von Mensch und Tier anhand philosophischer Texte
Schüler begründen einen moralisch gerechtfertigten Umgang mit Tieren unter Berücksichtigung von Leidensfähigkeit
Schüler argumentieren philosophisch zu tierethischen Konfliktfeldern wie Tierversuchen und Massentierhaltung
Schüler reflektieren ihre eigene Haltung gegenüber Tieren kritisch

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

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