Einheit • Raabe • von Silvia Wenning

Information

Diese Unterrichtseinheit behandelt heimische Gliederfüßer und ihre Bedeutung für Ökosysteme als Stationenlernen für die Klassenstufen 5–7. Das Material umfasst Arbeitsblätter zu Spinnentieren, Insekten, Krebstieren und Tausendfüßern mit Erklärvideos, digitalen Übungen, Internetrecherchen, Lernerfolgskontrolle und Ich-kann-Liste.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimische Gliederfüßer und ihre Bedeutung für die Ökosysteme

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie

5.-7. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Körperbau der Gliederfüßer beschreiben und beschriften
Schüler können die wichtigsten Merkmale der Spinnentiere, Insekten, Krebstiere und Tausendfüßer benennen
Schüler können Angepasstheiten und Strategien der Gliederfüßer erläutern
Schüler können Gliederfüßer in den Stoffkreislauf einordnen
Schüler können naturwissenschaftliche Zusammenhänge durch Recherche und Experimente nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Recherchekompetenz
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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