Dieser Sammelband behandelt das Verhältnis von Schule und Religion im Kontext der Säkularität, insbesondere in Ostdeutschland. Die Beiträge untersuchen grundlegende Perspektiven auf Schule und Religion, die Säkularisierungsprozesse in der DDR, die historischen Wurzeln der modernen Pädagogik, religiöse Bildung als Teil der Allgemeinbildung sowie praktische Beispiele wie religionsphilosophische Schulprojektwochen.