Einheit • Friedrich • von Claudia Brose

Influencer: a cool job? - Über Influencer berichten und Marktinstrumente kennenlernen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Englischstunde zum Thema Influencer und Social Media mit Fokus auf Chat Stations als sprachaktivierende Übung. Die Seite beschreibt die Einstiegsphase, in der Schülerinnen und Schüler über ihre Mediengewohnheiten sprechen und zwei bekannte Influencer (Dagi Bee und Gronkh) kennenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

POP CULTURE

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Medien, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Medienkompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Kritikkompetenz, Berichten und Beschreiben, Selektives Lesen, über media habits sprechen, chat stations, chat card, Infotexte lesen und Steckbriefe erstellen, Gronkh, Dagi Bee, Lerntempoduett, einen eigenen Influencer vorstellen, My favourite influencer, Präsentation, den Job beschreiben, kritischer Umgang mit digitalen Medien, Marketingstrategien erarbeiten, How to become rich as an influencer, Differenzierung, Schaubild präsentieren

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Edu-Apps ausprobieren und präsentieren
Schüler können eine E-Mail an einen Star schreiben und dabei Linking Words verwenden
Schüler können ihren eigenen Standpunkt zu Fridays for Future in einem Interview vertreten
Schüler können Gender Stereotypes in Werbespots kritisch hinterfragen
Schüler können Wortschatz zu alltäglichen Objekten und Aktivitäten spielerisch trainieren