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Individuelle Förderung aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern – theoretische Reflexionen und empirische Befunde
Einheit • Klinkhardt • von Kerstin Rabenstein, Katharina Kunze, Matthias Martens
Individuelle Förderung aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern – theoretische Reflexionen und empirische Befunde
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Individualisierung von Unterricht
Gesamtes Werk - 17 Einheiten
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Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere
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