Einheit • Friedrich • von Frieder Spaeth

In Albert Schweitzers Fußstapfen?

Methodische Hinweise und didaktische Überlegungen zu einer Unterrichtsidee über Albert Schweitzer und die medizinische Arbeit in Lambarene. Die Seite erläutert Kompetenzen, Ziele, Zielgruppe, Methoden und den Einsatz eines Arzblogs als Unterrichtsmaterial für den Religionsunterricht der Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Albert Schweitzer

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte aus Albert Schweitzers Leben und Wirken darstellen
Schüler können Schweitzers Ethik der Ehrfurcht vor dem Leben erklären und auf eigenes Handeln beziehen
Schüler können Schweitzers Engagement gegen Atomwaffen in seinen historischen Kontext einordnen
Schüler können Nachfolge Jesu als Leitgedanken in Schweitzers Leben nachvollziehen
Schüler können Tierethik und Verantwortung für die Schöpfung reflektieren