Dieses Fachbuch bietet 49 praktische Handlungsmöglichkeiten zur Förderung von Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten in der Grundschule (Klassen 1-4). Es enthält diagnostische Einschätzungsbögen, lerntheoretisch, kognitionspsychologisch und humanistisch begründete Interventionsmethoden sowie spezifische Fördermaßnahmen für Problembereiche wie aggressives Verhalten, Ängste und Absentismus.
