Einheit • Friedrich • von Christina Drüke-Noe, Wilfried Herget, Hans-Dieter von Zelewski, Hans-Dieter von Zelewski, Holger Klapp, Martina Sattler-Woitok, Andreas Koepsell, Heinz Böer, Henning Kempf, Rüdiger Vernay, Brigitte Steinau

Impressum

Dieses Themenheft der Zeitschrift Mathematik behandelt das Thema "Funktionen verstehen" für die Klassen 5 bis 10. Es enthält umfangreiche Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Praxisbeispiele und didaktische Hinweise zur Vermittlung funktionaler Zusammenhänge durch vielfältige Darstellungsformen und handlungsorientierte Aktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen graphischen, verbalen, numerischen und symbolischen Darstellungen von Funktionen wechseln
Schüler können lineare und quadratische Funktionen graphisch darstellen und interpretieren
Schüler können funktionale Zusammenhänge zur Problemlösung in realen Kontexten nutzen

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten

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Funktionen

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