Dieses Themenheft behandelt Diagnostizieren und Fördern im Physikunterricht und bietet umfassende Grundlagen sowie praktische Unterrichtsmaterialien. Es enthält Basisartikel zur Theorie der pädagogischen Diagnostik, Artikel zu Stolpersteinen der Diagnostik, lernförderlichem Feedback nach Hattie, Leistungsbewertung mit Klassenarbeiten sowie zahlreiche praxisorientierte Beiträge mit konkreten Methoden und Werkzeugen für die Diagnose im Unterrichtsalltag.
