Fachlicher Hinweistext zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder durch die Arbeit mit mathematischen Strukturen und Zahlenfolgen wie der Fibonacci-Folge. Der Text erläutert Unterschiede zwischen begabten und regulären Schülern beim Erkennen und Nutzen von Oberflächenstrukturen versus Tiefenstrukturen anhand eines Zahlendreiecks.
