Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung des Liedes „Im Orient" mit Anregungen für szenische Bewegungen, Instrumentalbegleitung auf Stabspielen und musikalische Analyse. Die Seite enthält Informationen zur Liedstruktur, harmonischen Begleitung und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht.
Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Stimme, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Spielen von Musikinstrumenten, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Darstellung von Musik durch Bewegung, Tänze fremder Kulturen, Orff’sches Instrumentarium, Lieder fremder Kulturen, Bewegungsvorschlag, Tuchtanz, fliegender Teppich, Begleitinstrumente
1.-3. Klasse
Grundschule
3 Seiten
Lernziele
Schüler können orientalische Musiktraditionen (arabisch, türkisch, indisch) kennenlernen und unterscheiden
Schüler können fremdartige Tonleitern und Rhythmen singen und spielen
Schüler können Märchen aus 1001 Nacht mit Musik und Bewegung gestalten
Schüler können traditionelle Tänze aus verschiedenen Kulturen erlernen und aufführen
