Einheit • Friedrich • von Gisela Hollmann-Peissig; Thomas Michl

Im Kunstunterricht mit Lebensmitteln arbeiten?

Fachlicher Artikel zur Diskussion ethischer Bedenken beim Einsatz von Lebensmitteln im Kunstunterricht. Der Text behandelt kulturelle Traditionen, Überflussgesellschaft und die Notwendigkeit einer bewussten Auseinandersetzung mit Wertschätzung von Lebensmitteln im pädagogischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Essen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können künstlerische Darstellungen von Essen analysieren und interpretieren
Schüler gestalten eigene Kunstwerke zum Thema Essen mit verschiedenen Materialien und Techniken
Schüler verstehen die kulturelle und historische Bedeutung von Tischkultur und Essensdarstellungen
Schüler entwickeln Fähigkeiten in Zeichnung, Malerei, Keramik und Skulptur

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe