Arbeitsblatt mit Lese- und Verständnisaufgaben zum Internationalen Strafgerichtshof (IStGH). Die Schüler ordnen Überschriften zu, vervollständigen Sätze in Partnerarbeit und diskutieren im Plenum die Frage, ob der IStGH ein echtes Weltgericht ist.
Geschichte, Politik, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Internationale Beziehungen, Völkerrecht und Kriegsführung, Frieden und Sicherheit, Ansätze zur Friedenssicherung, Aktive Menschenrechtspolitik, Amnesty International, NGO, UNO, UNICEF, Misereor, Kindernothilfe, Vereinte Nationen
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die historische Dimension und Grundprinzipien der Menschenrechte erklären
Schüler können einzelne Artikel der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte präsentieren und interpretieren
Schüler können Menschenrechtsverletzungen erkennen und analysieren
Schüler können die Arbeit von Menschenrechtsorganisationen und internationalen Institutionen bewerten
Schüler können Bezüge zwischen Menschenrechten und ihrem eigenen Alltag herstellen
