Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Rollenspiel und zur Kommunikation. Schüler sollen in Paaren und Gruppen Ich- und Du-Botschaften in verschiedenen Konfliktsituationen üben und vergleichen.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Miteinander leben, Sprache und Kommunikation, Individuum und Gemeinschaft, Freundschaft, Streit und Versöhnung, Werfen, Sport, Team, Buch, Ignoranz, Pausenverkauf, Knie, Verletzung, Vorwurf, Offenbarung
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
1 Seiten
Lernziele
Schüler können Konfliktsituationen erkennen und unterschiedliche Konfliktarten sowie Konfliktursachen benennen
Schüler können die fünf Phasen des Streitschlichtermodells erläutern und auf Fallbeispiele anwenden
Schüler können Ich-Botschaften formulieren und deren Vorteile gegenüber Du-Botschaften erklären
Schüler können Konflikte gewaltfrei und konstruktiv lösen
Schüler können die goldene Regel als übergreifendes Prinzip für respektvolles Miteinander verstehen
