Einheit • Friedrich • von Imke Heidemann
„Ich mach’ mich schön!“
Unterrichtsverlaufsplan für eine 8-stündige Unterrichtssequenz zum Thema „Schönheit bei besonderen Festen" in Klasse 7/8. Die Seite enthält die Lernsituation, Lernziele der Schülerinnen und Schüler, eine Übersicht der Materialien (M1-M7) und den thematischen Schwerpunkt mit Bezug zur Lebenswelt Jugendlicher.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Schön und gut?
Gesamtes Werk - 11 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Feste und Feiern, Individuum und Gemeinschaft, Religiöse Feste, Schönheitsideale, Schönheitsvorstellungen, Äußere Schönheit, Schönheit durch Kleidung, Stylen, Traditionen, Weg zum Erwachsensein, Konfirmation, Interreligiöses Lernen, Innere Schönheit, Outfit für die Konfirmation, Schönheit in verschiedenen Kulturen und Religionen, Bedeutung von Schönheit, Bar/ Bat-Mizwa, Selbstdarstellung, Selbstbild, Selbstoptimierung, Firmung, Vier-Ecken-Gespräch, Grenzüberschreitungen in der Selbstdarstellung, Digitales Unterrichten, Etherpad, Padlet
7.-8. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können biblische Aussagen über Schönheit deuten und mit eigenen Schönheitsvorstellungen vergleichen
- Schüler erkennen die Bedeutung der Gottesebenbildlichkeit als Grundlage von Menschenwürde
- Schüler können die Schönheit der Schöpfung wahrnehmen und gestalterisch ausdrücken
- Schüler analysieren die Ästhetik verschiedener Religionen und entwickeln interreligiöse Dialogfähigkeit
- Schüler beurteilen ethische Fragen zu Maßlosigkeit und Verzicht im Kontext christlicher Werte
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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