Methodische Hinweise zur Umsetzung von Carol Dwecks „The power of yet"-Konzept im Grundschulunterricht. Die Seite erklärt, wie das Wort „noch" Kindern hilft, Misserfolge als Lernschritte zu sehen, und bietet konkrete Strategien zur Sprachvorbild-Funktion und Sichtbarmachung von Lernfortschritten.
