Einheit • Raabe • von Dr. Lida Froriep-Wenk

Ich-Identität und Identitätsbilder

Arbeitsblatt zur Identitätsbildung, das Schüler auffordert, sich selbst anhand einer Skala von Charaktereigenschaften einzuschätzen und diese Selbstwahrnehmung mit der Fremdwahrnehmung durch einen Partner zu vergleichen. Die Aufgaben fördern Reflexion über Unterschiede zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung durch Partnerarbeit und Klassendiskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich, wir und unsere Klasse - Identitätsbildung

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Der Mensch, Menschenbilder, Gemeinschaft, Personalität, Individualität, Schule, Identitätsbildung, Individualität, Klassengemeinschaft, Gruppenzugehörigkeit, Identitätsgefühle, Eigen- und Fremdwahrnehmung, Sich mit etwas identifizieren, Klassenidentität

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Sekundarstufe 2 und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Facetten von Identität erkennen und reflektieren
Schüler können zwischen Ich-Identität und Gruppenidentität unterscheiden
Schüler analysieren ihre eigene Identität und die Identität ihrer Klasse
Schüler entwickeln Strategien zur Stärkung des Klassenzusammenhalts

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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