Einheit • Auer • von Michael Richling

„Ich hab’ doch keine Ahnung, was ich werden soll!“ – Stärken und Schwächen richtig einschätzen sowie Ziele für die Berufsfindung und die Lebensgestaltung formulieren

Lehrerhandreichung mit didaktisch-methodischen Hinweisen, Stundenverlauf und Materialübersicht für eine Unterrichtseinheit zur Berufsfindung und Selbsteinschätzung von Schülerstärken und -schwächen. Die Seite enthält Informationen zu Fächerverbindungen, Sozialformen und praktischen Unterrichtsablauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik für Fachfremde und Berufseinsteiger 9-10

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Arbeit und Beruf, Meine Stärken und Schwächen, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Fertigkeiten, Talente, Fremd- und Eigenwahrnehmung vergleichen, Vorstellungsgespräch, Gründe für die Berufswahl, Eigenschaften einschätzen, Fiktive Ruhestandsrede halten, Berufsentscheidungen, Berufliches Vorbild