Einheit • Raabe • von Christina Forstner

Ich-Botschaften üben – Kommunikation und Deeskalation perfektionieren

Arbeitsblatt mit einem Personenmemory-Spiel zur Zuordnung von Du-Botschaften und Ich-Botschaften. Die Schülerinnen und Schüler sollen vier Du-Botschaften mit vier entsprechenden Ich-Botschaften inhaltlich korrekt paaren und dabei die Unterschiede zwischen vorwurfsvollen und empathischen Kommunikationsformen erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunikation gegen Konflikte

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Konfliktsituationen erkennen und unterschiedliche Konfliktarten sowie Konfliktursachen benennen
Schüler können die fünf Phasen des Streitschlichtermodells erläutern und auf Fallbeispiele anwenden
Schüler können Ich-Botschaften formulieren und deren Vorteile gegenüber Du-Botschaften erklären
Schüler können Konflikte gewaltfrei und konstruktiv lösen
Schüler können die goldene Regel als übergreifendes Prinzip für respektvolles Miteinander verstehen