Einheit • Auer • von Johann Aßbeck

Hungry wolves and little girls – Ein Märchen lesen, analysieren und selbst schreiben

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Thema „Hungry Wolves and Little Girls" mit Roald Dahls Märchenparodien. Die Seite enthält Kompetenzen, Vorkenntnisse, Vorbereitungen sowie detaillierte Beschreibungen der Unterrichtsphasen Einstieg, Erarbeitung und Sicherung mit konkreten Aufgabenstellungen und Materialangaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sternstunden Englisch 9-10

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Grundlagen, Sprachreflexion, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, An Gesprächen teilnehmen, Medien und Kommunikation, Anregung und Förderung von Kommunikation, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Kommunikative Strategien, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Märchen, fairytale, reading, reading comprehension, Lesen, Leseverstehen, Rotkäppchen, Little Red Riding Hood and the Wold, Roald Dahl, Analyse, Fragen, questions, Diskussion, discussion, Kommunikation, communication, speaking, sprechen, Mündlichkeit

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können in Diskussionen ihren Standpunkt vertreten und mit Argumenten überzeugen
Schüler können authentische englische Texte verstehen und analysieren
Schüler können kreative und formale englische Texte verfassen
Schüler können interkulturelle Unterschiede verstehen und respektieren
Schüler können Informationen präsentieren und Reden halten