Einheit • Friedrich • von Stefanie Frisch, Sarah Lellé

How to work with the EXTRA

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Geschichte "Why are you late, Kate?" mit Erklärungen zur Vermittlung von Ausreden und der Bildung des Past Progressive im Englischunterricht der Grundschule. Enthält Informationen zur Unterrichtsgestaltung und zum Einsatz von Bildkarten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Language Awareness

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Sprachreflexion, Redemittel, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Wortarten, Lesen auf Wort- und Satzebene, Der einfache Satz, Zusammenhängendes Sprechen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Verb, Satzgliedstellung, Dialoge verstehen, language awareness, Sprachbewusstsein, Zeitformen, past progressive, Satzbau, sentence structure, storytelling, Geschichten erzählen, coming late, Zu spät kommen, sprechen, speaking, dialogue, Ausreden, excuses

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachliche Phänomene des Englischen bewusst entdecken und reflektieren
Schüler entwickeln Bewusstsein für Aussprache, Rechtschreibung und grammatikalische Strukturen
Schüler nutzen ihr Vorwissen aus anderen Sprachen zum Englischlernen
Schüler trainieren ihre phonologische Bewusstheit durch spielerische Aktivitäten

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe