Fachlicher Hinweistext zur Rolle der Spielleitung in darstellenden Künsten und modernen Feedbackformaten. Der Beitrag behandelt die Klärung von Rollen im künstlerischen Probenprozess und stellt verschiedene interdisziplinäre Feedback-Methoden vor.
Didaktik-Methodik, Theater, Instanzen der Erziehung, Diagnostik, Schule, Diagnostik der Schulleistung, Reformen und pädagogische Konzepte, Unterrichtsqualität, Theaterpädagogik, Schüler-Feedback, Gespräche im Theaterunterricht auf Augenhöhe initiieren, critical friend-Methode, professionelle Feedback-Settings auf die Schuler übertragen, zwei verschiedene Formate des Feedback gebens
