Einheit • Friedrich • von Nina Biesemann, Stephanie Holberg

How learners can create interactive stories

Methodische Hinweise zur Förderung des Schreibens durch nicht-lineare Text Adventures in Twine mit praktischem Beispiel einer Fruit-Salad-Story. Die Seite zeigt, wie Lernende interaktive, verzweigte Texte selbst erstellen können und erläutert die didaktische Rahmung sowie Scaffolding-Strategien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

At School

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Schulräume und Schulalltag auf Englisch beschreiben
Schüler können Schulalltag in englischsprachigen Ländern verstehen und mit dem eigenen vergleichen
Schüler können digitale Geschichten zum Thema Schule erstellen und präsentieren
Schüler können Szenen zum Schulalltag spielerisch darstellen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe