Arbeitsblatt zum Thema Fridays for Future mit Informationen von der offiziellen Website und Aufgaben zum Verständnis der Bewegung als Volksbewegung. Schüler sollen die Selbstwahrnehmung der FFF-Bewegung analysieren und kritisch bewerten.
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, information from the website, people´s movement, self-perception of the movement, statements on the website, language help, rules for protest, catchy phrases
9.-10. Klasse
Realschule, Gesamtschule und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können Informationen aus authentischen Materialien (Texte, Bilder, Videos) entnehmen und verstehen
Schüler können begründet und dezidiert Stellung zu aktuellen gesellschaftspolitischen Themen nehmen
Schüler können die Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels erklären
Schüler können in einer Debatte argumentieren und verschiedene Positionen vertreten
