Einheit • Friedrich • von Kathrin Drohberg

Hospiz – würdevoll leben bis zuletzt: Einen Lebensort für Sterbende ins Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler rücken

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernsituation zum Thema Hospiz und würdevolles Leben bis zuletzt. Die Seite enthält Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzziele, Materialangaben und thematische Schwerpunkte für eine mehrstündige Unterrichtseinheit mit Hospizbesuch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bleibt, wenn jemand stirbt?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Lebenszeit: Trauer und Tod, Sterben, Hospiz, Lebensort, Sterbende, Gefühle, Gespräche, Sterbehilfe, Begegnung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Umgangs mit Sterben und Tod differenziert wahrnehmen und beschreiben
Schüler können ausgewählte Texte und Symbole zum Thema Tod deuten und das darin ausgedrückte Verständnis von Leben und Auferstehung verstehen
Schüler können eigene Vorstellungen von Leben, Tod und Jenseits ausdrücken und im Gespräch einen eigenen Standpunkt beziehen
Schüler können tröstende Hoffnungsbilder gestalten und präsentieren
Schüler können Todesvorstellungen in verschiedenen Religionen beschreiben und dazu Stellung nehmen