Einheit • Friedrich • von Klarissa Schröder, Franziska Kniel

Hopp, hopp, hopp – Müll im Meer, stopp!

Unterrichtsidee zur Untersuchung der Wirkung von Sprache anhand von Fridays-for-Future-Parolen im Kontext von Demonstrationen. Die Seite beschreibt einen Stundenablauf in Klasse 4, bei dem Schüler:innen durch einen Einstieg mit Megafon, Videoclip und Diskussion das Phänomen Demonstration und die Funktion von Parolen kennenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

BNE und Deutschunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Nachhaltigkeitsthemen durch literarische Texte erschließen und reflektieren
Schüler können ihre Perspektiven zu Umwelt- und Klimafragen entwickeln und austauschen
Schüler können Sprache und ihre Wirkung in Bezug auf Nachhaltigkeit untersuchen
Schüler können eigene Zukunftsvorstellungen gestalterisch und schriftlich ausdrücken

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe