Einheit • Friedrich • von Ilvi Krempler, Kathrin Ziegler

Hörmemory – Wer hört was?

Methodische Hinweise zur Förderung der auditiven Wahrnehmung durch Hörspiele und Übungen im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung des bewussten Zuhörens und stellt konkrete Unterrichtssequenzen vor, die Kinder zum genauen Hinhören anleiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

hören – sehen – klicken

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Zuhören, Heulen, Stühle, Tische, Quelle, Kartei, Rücken, Fotografie, Aufmerksamkeit, Ohren, Sinne

1.-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Medienkompetenz in den Bereichen Hören, Sehen und digitale Interaktion entwickeln
Schüler können Medieninhalte rezipieren und analysieren
Schüler können eigene Medienprodukte gestalten und präsentieren
Schüler können zwischen Realität und Medialität unterscheiden

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Medienanalyse
Digital produzieren
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe