Einheit • Friedrich • von Ursula Käser-Leisibach, Claudia Zingg Stamm

Hörkompetenzen sichtbar machen - Hörverstehen beobachten, fördern und verstehen

Fachliche Hinweise zur Förderung und Beobachtung von Hörverstehenskompetenzen im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung des Zuhörens als Schlüsselkompetenz, gibt praktische Tipps zur zuhörfreundlichen Unterrichtsgestaltung und führt in basale Hörkompetenzen sowie phonologische Bewusstheit ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hören und Zuhören

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Zuhören, Ziele und Kompetenzen, Sprechen und Zuhören, Hören, Hörkompetenz, Hörverstehen, akustischer Kanal, Hörverstehenskompetenzen, Hörmedien

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können gezielt zuhören und Informationen aus Hörtexten entnehmen
Schüler entwickeln Bewusstsein für paraverbale Signale und Sprechausdruck
Schüler fördern ihre Zuhörkompetenzen durch vielfältige Höraufgaben und Lauschspiele
Schüler lernen, Zuhörstrategien gezielt einzusetzen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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