Einheit • Friedrich • von Otto-Michael Blume

Hör-Seh-Verstehen: eine Kompetenz mit Zukunft - Perspektiven und Potenziale im Unterricht

Fachliche Hinweise zur Kompetenz des Hör-Seh-Verstehens im Französischunterricht mit Fokus auf Perspektiven, Potenziale und theoretische Grundlagen. Der Text erläutert die Bedeutung audiovisueller Kommunikation und unterscheidet zwischen Hör- und Hör-Seh-Verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hör-Seh-Verstehen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Rezeption mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Hörverstehen, Hör-Sehverstehen, Französisch, Fremdsprachenlernen, Motivation, Chance