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Hochschulmathematische Praktiken an schulnahen Inhalten – Ein tragfähiges Gestaltungsprinzip für Brückenkurse in der schulischen Oberstufe
Einheit • Friedrich • von Alexander Schüler-Meyer
Hochschulmathematische Praktiken an schulnahen Inhalten – Ein tragfähiges Gestaltungsprinzip für Brückenkurse in der schulischen Oberstufe
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Der Übergang vom Mathematikunterricht in ein MINT-Studium
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Mathematik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Seiten
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