Einheit • Raabe • von Prof. Dr. Alfons Kenkmann, Christin Möller

Hitlerjugend – Zwischen Euphorie und Zwang?

Arbeitsblatt mit Textquelle und Arbeitsaufträgen zur Hitlerjugend. Schüler sollen einen historischen Text von Arno Klönne analysieren und die Gründe für die steigenden Mitgliederzahlen der HJ erklären sowie eine These zur Popularität formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugend im Nationalsozialismus

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Handlungsoptionen von Jugendlichen im Nationalsozialismus zwischen Anpassung und Widerstand analysieren
Schüler erklären die Funktionsweise der nationalsozialistischen Volksgemeinschaft und ihre Mechanismen von Inklusion und Exklusion
Schüler bewerten unterschiedliche Formen jugendlichen Widerstands und Nonkonformität kritisch
Schüler rekonstruieren die Erfahrungen jüdischer Jugendlicher unter Verfolgung und Ausgrenzung