Einheit • Friedrich • von Michael Kolb

Hinweise und Regeln zur Vermittlung von Spielen im Sportunterricht

Methodische Hinweise zur erfolgreichen Einführung von Spielen im Sportunterricht. Die Seite behandelt grundlegende Regeln und Empfehlungen für Lehrkräfte, um Spiele effektiv zu vermitteln und häufige Fehler zu vermeiden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spiele in der Halle

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Spielen, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Regeln, Einführung, Vermittlung, Spiele, Hinweise, Fachdidaktik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Techniken von Hallenspielen (Fußball, Handball, Volleyball, Unihockey) erlernen und anwenden
Schüler spielen regelgerecht in verschiedenen Spielformen und Mannschaftsgrößen
Schüler entwickeln taktisches Verständnis für Ballspiele
Schüler können eigene Spielideen kreativ entwickeln und umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

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