Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis
Hinweise und Erwartungshorizonte
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zu Mutproben und Streichen mit Einstiegsphase (Mindmap), zwei Erarbeitungsphasen (Begriffsarbeit und Ampel-Zuordnung) sowie Ergebnissicherung und Portfolio-Aufgabe. Enthält detaillierte Anweisungen zur Durchführung und Binnendifferenzierung.
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Philosophie
5. Klasse
Gymnasium
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Formen von Mutproben und Streichen kritisch reflektieren und bewerten
- Schüler erkennen die Auswirkungen von Gruppendruck und sozialen Medien auf ihr Verhalten
- Schüler entwickeln Strategien, um selbstbewusst Grenzen zu setzen und Nein zu sagen
- Schüler unterscheiden zwischen mutigem und leichtsinnigem Verhalten
- Schüler planen und präsentieren positive Challenges, die Mut, Hilfsbereitschaft und Zusammenhalt fördern
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Empathie entwickeln
- Teamfähigkeit
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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