Einheit • Raabe • von Barbara Matysiak

Hinweise und Erwartungshorizonte

Seite mit Hinweisen und Erwartungshorizonten zu Aufgabe 4 einer Unterrichtsreihe über Strafe und Gerechtigkeit. Enthält methodische Hinweise zur Durchführung sowie detaillierte Lösungserwartungen für vier Aufgaben zur Auseinandersetzung mit verschiedenen Strafkonzepten und der Allegorie der Justitia.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Über den Sinn des Strafens und die Frage nach Gerechtigkeit

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Philosophie, Fächerübergreifend

11. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Strafzwecke und Straftheorien erklären und voneinander abgrenzen
Schüler analysieren reale Fallbeispiele und bewerten die verhängten Strafen kritisch
Schüler erörtern rechtsphilosophische Positionen (Kant und Hoerster) und positionieren sich begründet
Schüler diskutieren die Sonderstellung Jugendlicher im Strafrecht und deren Gerechtigkeit
Schüler strukturieren ihr Wissen durch die Erstellung eines Podcasts