Einheit • Raabe • von Celine Hatzenbühler

Hinweise und Erwartungshorizonte

Diese Unterrichtseinheit für den Kunstunterricht der Klassen 5-7 behandelt das Zeichnen mit Feder und Tusche anhand des Motivs Vögel. Die Schülerinnen und Schüler bauen zunächst selbst eine Feder aus einer Getränkedose, erlernen die grafischen Grundelemente Punkt, Linie und Schraffur und fertigen abschließend differenzierte Vogelzeichnungen an. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Bildkarten, Anleitungen, Arbeitsblätter und Informationstexte für etwa 6 Unterrichtsstunden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vogelzeichnung mit selbst gebauter Feder und Tusche

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Kunst

5.-7. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

4 Seiten

Lernziele

Schüler können eine Dosenfeder selbst bauen und damit zeichnen
Schüler kennen und wenden die grafischen Grundelemente Punkt, Linie und Schraffur an
Schüler zeichnen differenzierte Vogeldarstellungen mit Feder und Tusche unter Verwendung verschiedener grafischer Techniken
Schüler betrachten und analysieren Vogelzeichnungen und Vogelfotos

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Visualisierung
Räumliches Denken
Konzepte verstehen
Interpretation

1 / 4

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Vogelzeichnung mit selbst gebauter Feder und Tusche

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Lernziele

Geförderte Kompetenzen