Einheit • Raabe • von Sirkku Wolle
Hinweise und Ergebnisse
Methodische Hinweise und Erwartungshorizont zur Unterrichtseinheit über Mikroorganismen als Kunstobjekte. Die Seite enthält Empfehlungen für die Beobachtung von Lebendkulturen oder Bildmaterial, Hinweise zur Sensibilisierung durch Zeichnungen und Differenzierungsmöglichkeiten sowie Beispiele von Schülerzeichnungen.
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Kunst
5.-7. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Mikroorganismen unter dem Mikroskop oder anhand von Bildmaterial beobachten und zeichnerisch erfassen
- Schüler können die Papierkaschee-Technik anwenden, um dreidimensionale Plastiken zu gestalten
- Schüler können Farbtöne mischen und ihre Plastiken farbig gestalten
- Schüler können Muster und Strukturen von Mikroorganismen erfinden und auf ihre Werke übertragen
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Naturphänomene erklären
- Visualisierung
- Zusammenhänge herstellen
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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