Einheit • Raabe • von Karina Scholz, Timo Schuh

Herrschaft und Religion – ein subtiles Zusammenspiel

Didaktische Erläuterungen und Aufgaben zu einem Bildmaterial über die Doppelkrone des Pharao. Die Seite enthält drei Schüleraufgaben zur Bildanalyse und Interpretation sowie detaillierte Lehrerhinweise zur Durchführung und Beantwortung der Aufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ägypten und Mesopotamien – zwei Hochkulturen im Vergleich

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Kinnbart, Grabkammer, Pyramide, Sarkophag, Steinbruch, Sklaven, Mumifizierung

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die geografischen Bedingungen und deren Auswirkungen auf die Entwicklung von Hochkulturen erkennen
Schüler analysieren die Merkmale und Strukturen der ägyptischen und mesopotamischen Hochkulturen
Schüler vergleichen systematisch beide Hochkulturen nach verschiedenen Kriterien
Schüler entwickeln Respekt vor den kulturellen Leistungen antiker Zivilisationen