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Herausforderungen bei der Nutzung des Multiple-Baseline-Designs in einer Förderung der Leseflüssigkeit: Fragen der Validität und Praktikabilität
Einheit • Klinkhardt • von Vanessa A. Völlinger
Herausforderungen bei der Nutzung des Multiple-Baseline-Designs in einer Förderung der Leseflüssigkeit: Fragen der Validität und Praktikabilität
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Seiten
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