Einheit • Friedrich • von Klaus Mie, Linda Schmauß

Hausexperimente - Wettbewerbsaufgaben als ein Mittel zur Differenzierung und Vertiefung

Methodischer Artikel über die Verwendung von Hausexperimenten aus Wettbewerben als Mittel zur Differenzierung und Vertiefung im Physikunterricht. Der Text diskutiert die Lernwirksamkeit von Schülerexperimenten, die Bedeutung von Hausexperimenten und verschiedene Wettbewerbsformate.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Experimente planen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Teamfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Grundlagen und Prinzipien

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